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jueves, 2 de febrero de 2017

XIV EDICIÓN DEL CONCURSO ESCOLAR DE DIBUJOS SOBRE DERECHOS HUMANOS

El Defensor del Pueblo ha convocado la XIV Edición del Concurso Escolar de Dibujos sobre Derechos Humanos en el que pueden participar niños de todos los cursos de Primaria y Secundaria.
Este concurso tiene como objetivo acercar a niños y jóvenes el conocimiento de los derechos humanos y fomentar los valores democráticos.
En esta edición se concederán seis premios, tres para Primaria y tres para Secundaria, que consisten en un miniordenador para cada premiado y una ayuda económica para su desplazamiento a Madrid dónde la Defensora del Pueblo entregará los galardones.
Los trabajos se pueden presentar hasta el 10 de abril. En www.defensordelpueblo.es está disponible toda la información de este concurso y material específico sobre derechos humanos.

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lunes, 30 de enero de 2017

GANADORES 2ª EDICIÓN DEL CONCURSO FOTOGRÁFICO DE FAPA ALCOBNEDAS

1º premio categoría 6 a 9 años
Titulo: El sueño de mi vida 
Autor: Daniel Rodríguez (CEIP Luis Buñuel)

1º premio categoría 10 a 12 años
Título: El rincón de la claro-oscuridad 
Autor: Ignacio Molins (CEIP Federico. García Lorca)

1º premio categoría 16 a 18 años
Título: A Ras 
Autor: Miguel Rodríguez (IES Francisco Giner de los Ríos)

2º premio categoría 13 a 15 años
Título: Otoño en el parque 
Autora: Julia Rodríguez (IES Frasncisco Giner de los Ríos)

 2º premio categoría 16 a 18 años
Título: Nepal 
Autor: David Galindo (IES Severo Ochoa)

La ganadora del 2º premio categoría de 6 a 9 años,  no pudo asistir a la entrega de premios. La fotografía presentada y ganadora de la citada categoría, tiene el título: El Huerto. Autora: Alejandra Viera (CEIP Federico García Lorca).

El 2º premio de la categoría 10 a 12 años, ha sido determinado desierto por el jurado por falta de calidad o no cumplir las bases.


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miércoles, 14 de diciembre de 2016

Deberes escolares y su vinculación con un modelo educativo

Todos conocemos la experiencia de salir de viaje con la mochila de nuestros hijos cargada de deberes. Y es que en los últimos años la cantidad de las tareas que los alumnos tienen que hacer fuera de los centros escolares va en aumento.

En las asociaciones de padres existe una gran preocupación por este problema. La CEAPa ha puesto este problema en la agenda política con la “Huelga de Deberes” del pasado mes de noviembre.

En este contexto, el “XIII Encuentro de Experiencias de Participación de la FAPA Francisco Giner de los Ríos” no podía tener otro tema como el de los “Deberes escolares y su vinculación con un modelo educativo”, porque al fin y al cabo, cuando las familias reclaman que sus hijos no traigan a casa esta cantidad y tipo de deberes, se está reclamando que en la escuelas se enseñe de otra manera.

El programa del encuentro, contó con la brillante ponencia de José Luis Linaza Iglesias, Catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, finalizando ésta ponencia con preguntas de los asistentes y un dialogo entre estos y el ponente.


Resumen de la Ponencia
El derecho de los niños a la educación, el juego y el ocio.
Cada especie tiene su medio ambiente propio que necesita para vivir. El oso panda necesita los bosques de bambú, el koala los eucaliptos y los humanos necesitamos  la cultura.
Si la cultura desaparece, desapareceremos.
Para poder medrar en este ambiente cultural tenemos la capacidad de aprender constantemente. Hay que transmitir los conocimientos que hemos generado.
Nacemos inmaduros, necesitamos de otros durante los primeros años de nuestras vidas, y en el camino vamos aprendiendo.
La escuela no siempre ha sido el lugar de aprendizaje, es un invento moderno. El medio por el que siempre hemos aprendido es el juego.
El juego fija conductas y conocimientos, pero tal vez una de las cosas más importantes del juego es que está vinculado a la creatividad.
Nosotros no podemos enseñar a nuestros hijos como vivir en un mundo futuro que no conocemos, que no sabemos cómo va a ser. Tienen que poder aprender a vivir en ese mundo ellos y a buscar sus propias soluciones.
El juego es por tanto no sólo un derecho de los niños, es una necesidad de nuestra especie.
Los adultos y las administraciones tienen que generar el tiempo y el espacio para que los niños jueguen.
En la escuela se debería practicar una educación activa, en el sentido de que se respete al protagonista del aprendizaje que siempre es el niño.
Debe ser un lugar donde los niños y niñas puedan establecer relaciones simétricas con sus iguales. Si les preguntamos que les gusta más de la escuela es muy posible que nos contesten que sus amigos, y esto no es casualidad. Debemos dejarles espacio para que forjen sus relaciones.
Y estos tiempos y espacios de juego y convivencia, parecen sólo existir en la educación infantil. Es como si al pasar de ciclo nuestros niños dejaran de ser niños y ya no necesitaran jugar. No sólo es que les quitemos esa oportunidad en el escuela, también lo hacemos fuera de ella con los deberes escolares.
Si queremos que nuestra sociedad prospere tenemos que dejar que nuestros niños jueguen, creen, aprendan a aprender y se eduquen tanto dentro como fuera de los colegios. Los deberes no ayudan y hay que plantearse que se hace y como se hace en el tiempo de nuestros niños.

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jueves, 10 de noviembre de 2016

NOVIEMBRE 2016, FINES DE SEMANA SIN DEBERES


Desde la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado), se ha convocado a las familias a que el alumnado no tenga deberes escolares encargados por sus docentes durante los fines de semana de noviembre. Desde CEAPA se han emitido varios documentos, cuyos enlaces ponemos a continuación:

Carta abierta de CEAPA a los padres y madres del alumnado, al movimiento asociativo de madres y madres, a los docentes y a la sociedad en general. 
Animamos a las familias a participar y conseguir un cambio real en la situación que vivimos

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sábado, 5 de noviembre de 2016

2ª EDICIÓN DEL CONCURSO FOTOGRÁFICO DE FAPA ALCOBNEDAS

2ª EDICIÓN CONCURSO FOTOGRÁFICO

“Un rincón de mi ciudad”
Nuestra responsabilidad como padres y madres es educar a nuestros hijos e hijas como ciudadanos que respeten e interaccionen con la ciudad en la que viven, Alcobendas.  Sus vidas se están desarrollando en nuestra ciudad, donde conviven con sus amigos, comparten experiencias, son felices y crecen.
Un parque, un patio del colegio, su mesa preferida de una mediateca… hay rincones de Alcobendas que son importantes para ellos y queremos que nos lo cuenten.
Es por esto que desde  FAPA Alcobendas hemos organiza do el segundo concurso infantil y juvenil de fotografía digital titulado “Un rincón de mi ciudad”.
Al objetivo general del concurso se le suman otros objetivos específicos:
ü  Fomentar expresión artística.
ü  Desarrollar la capacidad de los niños y jóvenes para comunicar sus inquietudes.
ü  Aumentar la conexión de los niños y jóvenes con su ciudad y sus vecinos.
ü  Dar a conocer diferentes rincones de nuestra ciudad.
El concurso está abierto a alumnos con edades entre los 6  y los 18 años, matriculados en los centros públicos de Alcobendas y su temática es los lugares especiales para nuestros hijos.

CONSULTA LAS BASES DEL CONCURSO EN LA AMPA DE TU COLEGIO O INSTITUTO

¡Participa!

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